Консультативный пункт

Тема:«Экономическое воспитание:формирование предпосылок финансовой грамотности старших дошкольников»

Цель работы консультационного пункта:
обеспечить повышение компетентности педагогов групп старшего дошкольного возраста по экономическому воспитанию и формированию финансовой грамотности детей, способствовать внедрению в практику работы дошкольных учреждений основных линий программы.

Задачи:
1. Организовать разработку системы работы по парциальной образовательной программе дошкольного образования «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности“.
2. Создать в группах основы предметно-развивающей среды, активизирующей формирование предпосылок финансовой грамотности старших дошкольников.
3. Разработать комплексно-тематическое планирование, конспекты НОД, развлечений, конкурсов, направленных на реализацию блоков Программы.

1 семинар

Тема семинара: программы по формированию предпосылок финансовой грамотности старших дошкольников»

1. Планирование работы по блокам программы.
Комплексно-тематическое планирование совместной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по формированию основ финансовой грамотности.
2. Реализация блока «Реклама»
3. Рекомендации по организации работы с детьми по блоку «Реклама»

На семинаре выступила воспитатель МБДОУ № 14 Г.К. Хадиева: «Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности»

Актуальность: В наши дни экономические знания нужны всем, и дети дошкольного возраста не составляют исключения. С проблемами экономики их сталкивает современная жизнь, насыщенная сложными социальными и экономическими отношениями. Детям необходимо научиться, правильно ориентироваться в различных жизненных ситуациях, самостоятельно, творчески действовать, а значит — строить свою жизнь более организованно, разумно, интересно. Экономическое воспитание дошкольников приближает детей к реальной действительности, обучает ориентироваться в происходящем, формирует деловые качества личности. эффективно способствует ранней ориентации на профессии и усвоению элементарных экономических знаний.

Новизна методики формирования основ экономической культуры состоит в том, что через обучающие игры, прогулки, занятия-путешествия, экскурсии (в том числе виртуальные), квест-игры, работу кружка «Маленький экономист», сюжетно-ролевые игры, трудовую деятельность дети осваивают элементарные экономические знания, овладевают умениями и навыками, учатся культуре общения и расширяют знания о профессиях взрослых.

Цель программы: Помочь детям пяти — семи лет войти в социально — экономическую жизнь, способствовать формированию основ финансовой грамотности у детей данного возраста.

Задачи:

  • развивать у детей интерес и положительное отношение к рекламе;

• дать представление о рекламе, о ее назначении;

• учить детей правильно воспринимать рекламу;

• воспитывать разумные потребности

В конце семинара Г.К. Хадиева провела мастер-класс с участниками семинара.